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大班组IB探究主题—我爱我家

  鸟儿有一个温馨的家.鱼儿有一个快乐的家.花儿有一个美丽的家.每个人都有属于自己的家。孩子说家最温馨的地方是床.当你累的时候.躺上去.好好的睡一觉.温暖无比;孩子说家温馨的地方是厨房里飘来的香味,当你饿了吃着妈妈做的可口饭菜,幸福无比……..

 家是一个小小的自由王国,它象征着家的温暖、宁静、舒适;住宅却反映文化影响和当地的环境条件,孩子通过各种探究活动从自身经验出发,表达着对住宅的喜爱与好奇。 

  孩子利用寒假探亲旅游的机会,孩子们与爸爸妈妈一起用镜头记录了旅行中特别的住宅,回园后他们滔滔不绝的向小伙伴介绍自己的所见所闻,同时通过故事《三只小猪盖房子》的故事,让孩子对不同房子的牢固程度进行了解,同时通过各种手工制作出自己喜欢的房子,这样的勇于尝试、积极探究的过程,提高了孩子善于交流的IB学习者培养目标。

      在孩子们积极探索的过程中,也自发的提出了一些问题:如蒙古包里面结构是什么样子?如盖房子需要经历什么过程?如我家的房子和别人家的房子有哪些不一样?带着这些问题我们用绘本《建筑工地》作为切入点带孩子详细的了解盖房子的过程、盖房子人员分配、以及住宅所有权,同时根据《我爱我家》探究计划表让孩子寻找家中最温馨的一角,并以小组的形式让孩子大胆的介绍,他们设身处地的理解他人的价值观和情感,愿意通过体验来丰富自己,成为一个胸襟开阔的人。

     随着对住宅的更加深入的了解,孩子们也有自己的想法,在美术活动中他们自发的创作出“隐形房子”—因为这样坏人就看不到了;他们还创作出“手指房子”,这样就能够迅速的抓住坏人;他们还创作出“移动房子”,因为这样一打电 话好朋友的家就可以移动过来了……他们积极主动以批判性和创造性的方式运用思考技能来识别和处理复杂的问题,并作出理由充分、合乎伦理的决定,充分展勤于思考的学习者特征。

       未来的世界属于可爱的孩子们,希望他们不管在在何时何地,都能拥有博爱精神,爱自己、爱他人、爱国家、爱世界,都说国很大,其实一个家,国与家连在一起,创造出地球的奇迹。

                                                                                                               投稿人:宋双兰

介绍特别的建筑——岳阳楼



向同伴介绍我家中“温馨一角”



我家最温馨的一角是绘画区



废旧纸箱派上了用场


特别的房子



用积木搭房子



我们房子们用冰棍做特别的房子



五彩的房子



小组合作搭建房子



丰富的主题墙


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