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带你走进IB PYP课程 ———记华美幼儿园家长工作坊

IB提倡学习者社区的建设,学校、家庭、社区皆是学习者社区的组成部分。家长是孩子成长中最重要的陪伴者和引导者,为了让家长更加了解IB PYP课程。5月11日上午,华美幼儿园与家委会共同组织了主题为《带你走进IB PYP课程》IB家长工作坊活动。

本次工作坊外方事务副主任黄奕纯老师全力组织。活动主要针对中小班家长进行招募。在各班老师的大力宣传、招募下,各班家长踊跃参与,一共招募了22为中小班的家长。


 黄老师组织家长工作坊


什么是IB?

活动伊始,黄老师请家长们根据自己对IB项目、PYP课程、孩子班级目前所开展的课程的了解程度,选择相应的方阵。在分组后,黄老师大概清楚家长们对IB项目、PYP课程了解程度。有的家长对IB PYP已经有了简单的了解,而有的家长们却是一无所知。但通过这次的分组后,部分家长们也及时反思了自己平时对孩子学习内容的关注度,更加明确了我们这次活动开展的意义。

为了让家长通过最直接和简单的方式了解IB PYP的发展历程和课程架构,黄老师准备了相关的视频与PPT,带着家长们一步一步地了解IB PYP。初步了解IB PYP课程后,黄老师采用互动的方式分析了IB的使命宣言以及华美幼儿园的办园愿景(帮助孩子适应变化的未来)、育人目标(培养身健心盈的未来世界公民)。


家长认真倾听



不可不知的PYP知识

了解课程背景后,我们紧接着就开始深入到IB的十大学习者培养目标,原本在家长眼中非常抽象,不易理解的十大培养者目标,在通过分组头脑风暴后,家长慢慢从大家的举例说明中得到理解,原来生活中孩子的点滴行为都逐一印证了他们就是积极探究、勇于尝试、善于交流的人。我们需要用欣赏的眼光看待孩子,发现孩子的闪光点。

通过黄老师的引导,家长们逐渐对IB PYP有了更大的兴趣。黄老师结合《原始人的故事》的例子,简明扼要地说明幼儿园正在开展的六大超学科主题“我们是谁”“我们如何表达自己”以及简单介绍八大概念及十二种态度。

家长书写并粘贴关于IB课程的问题


单元探究实录

最后,以大班组超学科主题《我们身处什么时空》“住宅”为例子进行单元探究实录分享,家长们再次进行小组讨论,作为家长如何与孩子开展关于的话题讨论,每位家长有不同的角度,不同的方式,以及将与幼儿采取的行动。随后黄老师以探究循环图的每个步骤,介绍大班组是如何开展以“住宅”为切入点讨论超学科主题《我们身处什么时空》的探究活动。这使家长们感受有别于传统教学的IB超学科探究活动,了解老师们如何通过丰富的教学资源、不同的思维方式、组织形式引发幼儿的兴趣并进一步探究。明白老师们的用心,换来孩子们的开心和家长们的放心。

小组讨论


分享小组讨论结果

家长反馈

活动后各位家长认真填写《家长工作坊意见反馈表》,并分享在工作坊中的收获、建议以及今后的行动。家长们表示在工作坊的两个小时头脑风暴中,能够更深入了解课程体制和内容,我园是如何开展探究活动,学会如何更好地引导和鼓励孩子。

家长们与时俱进,不断学习新的知识,进一步了解我园的课程,更好地参与孩子的学习与生活,成为孩子学习的同行者,营造支持孩子成长的学习者社区氛围,家园共育,助力幼儿成长。


家长认真填写《工作坊意见反馈表》



家长分享工作坊收获


工作坊成员大合照

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